Hacia una definición de la psicología educativa
La psicología moderna se
ha dedicado a recoger hechos sobre el comportamiento y el contexto, y a
organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías que los expliquen. Estas
teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en
alguna ocasión, incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir
sobre ellas.
Las áreas de la
psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación. Los
psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en el modo en que las
personas se influyen mutuamente y el modo en que actúan en grupo. Los
psicólogos industriales estudian el comportamiento en el trabajo y los efectos
de ese entorno. La Psicología laboral se desenvuelve básicamente en
instituciones de servicio tanto privadas como públicas, interviniendo en los
procesos de recursos humanos, organizacionales e interpersonales, así como en
los factores psicológicos que inciden en el trabajo y la productividad. La
psicología clínica intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria
o están discapacitados para la vida productiva (INTEC, 2001).
¿Y la psicología
educativa? Los psicólogos educativos ayudan a los estudiantes a elegir sus
estudios y su futura profesión, diseñan programas educativos, fortalecen las
herramientas de aprendizaje de los alumnos, participa en el diseño planes y
programas de estudio, en la formación docente, en el diseño de programas en
línea, entre otra muchas cosas más en las que puede participar y contribuir en
la calidad educativa.
La
psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza
y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y
también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo (Urbina, p. 575)
Los psicólogos dedicados
a la orientación vocacional tienen generalmente el título de psicólogos
escolares. En su trabajo tratan de encontrar, mediante una combinación de test y entrevistas, los problemas que afectan a los estudiantes en la escuela.
Después de atender algún caso especial, el psicólogo bien podrá recomendar que
el estudiante sea aceptado o tome clases especiales para el mejoramiento de su
condición.
La psicología educativa
incluirá también la escuela, pero los psicólogos educacionales suelen tener
también otros campos de acción. Les interesa más aumentar la eficiencia del
aprendizaje en las escuelas mediante la aplicación de los conocimientos
psicológicos sobre aprendizaje y motivación. En este caso, se les encuentra más
frecuentemente como maestros e investigadores en las instituciones educativas
(Urbina. p. 576).
La psicología de la
educación se refiere simultáneamente a 3 áreas:
- Un corpus de
conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la práctica
educativa y que se concreta en los manuales y cursos destinados a los futuros
educadores.
- Unas áreas de
investigación que canalizan los esfuerzos de los psicólogos educacionales en
los departamentos universitarios.
- Unas actividades profesionales
que desempeñan los psicólogos educacionales en el seno de los servicios de la
psicología escolar.
El papel de la
psicología educativa
La
psicología educativa es diferente de otras ramas de la psicología porque “su objeto principal es
la comprensión y el mejoramiento de la educación” (Alarcón H.,
2001). Los psicólogos educativos estudian lo que la gente expresa y hace en el
proceso educativo, lo que los maestros enseñan y cómo los alumnos aprenden
significativamente en el contexto de un currículum particular, en un entorno
específico donde se pretende llevar a cabo la formación y/o la capacitación.
También se afirma que en su carácter de disciplina pluriparadigmática ha
fundamentado sus núcleos teórico-conceptual, tecnológico-instrumental y
técnico-práctico (Coll 1983, Díaz Barriga y Hernández 1994).
La psicología educativa
se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la
educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías,
procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y
evaluación; así como métodos de investigación, análisis estadísticos y
procedimientos de medición y evaluación para estudiar los procesos que
desarrollan los estudiantes en su proceso formativo, ya sea en el nivel
escolarizado o en el no formal.
Las metas de la
psicología educativa son comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los psicólogos educativos desarrollan conocimientos y métodos; también utilizan
los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas
para estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.
El objetivo principal de
la Psicología educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y la
investigación es un instrumento fundamental. Los psicólogos educativos diseñan
y conducen muchos tipos diferentes de estudios de investigación en su intento
por comprender la enseñanza y el aprendizaje.
Conducir investigaciones
para probar respuestas posibles es una de las tareas fundamentales de la
Psicología educativa. La otra es la combinación de los resultados de varios
estudios en teorías que intentan presentar una perspectiva unificada de áreas
como la enseñanza, el aprendizaje en diversos contextos y las características
del desarrollo del ser humano.
creo que la psicología tiene una gran influencia en la educación; como también en todas las etapas del ser humano.
ResponderEliminarMe parece un buen tema, desconocía su denominación, la tomaba como solo métodos de enseñanza, pero ahora se que no solo abarca eso y es obviamente bueno que se implemente en las escuelas para que los alumnos sepan que van a estudiar, sepan en que van a trabajar y así lo hagan con mucho empeño, de esta manera obteniendo mejores profesionistas que tienen un conocimiento amplio sobre la materia que deben dominar. Felicidades, buen blog y buen tema!!! :D!
ResponderEliminar